|
|
|
| 福建：加強理工類高校建設服務發(fā)展新質生產力 |
| http://m.qdjyhjx.com 2024年11月23日 來源：福建省教育廳 |
|
11月22日，福建省人民政府新聞辦公室召開福建省“加強理工類高校建設服務發(fā)展新質生產力”新聞發(fā)布會。省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長王飏，福州大學黨委常委、副校長楊黃浩，福建理工大學黨委常委、副校長吳琛，廈門理工學院黨委常委、副校長朱順痣，閩江學院黨委常委、副校長陳興明現(xiàn)場介紹我省加強理工類高校建設、服務發(fā)展新質生產力的總體情況，并回答大家關心的問題。
受葉燊廳長委托，我代表福建省委教育工委、省教育廳，向大家介紹我省加強理工類高校建設、服務發(fā)展新質生產力的有關情況。
理工類高校和理工類學科與產業(yè)結合最緊密，是服務發(fā)展新質生產力的“排頭兵”。近年來，我們牢記習近平總書記“福建沒有理由不把教育辦好”的殷切囑托，聚焦統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，有組織推進理工類高校、學科、人才、科研協(xié)同發(fā)展，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈相銜接，有力支撐和服務發(fā)展新質生產力。
一是堅持內強外引、雙向發(fā)力，理工類高校強起來了。實施“雙一流”建設計劃，推動一批理工類高校和以理工類人才培養(yǎng)為主的綜合類高校爭先進位，廈門大學、福州大學及其7個學科入圍國家“雙一流”建設名單，其中理工類學科6個、占比85.7%，華僑大學、集美大學等高校國內排名逐步提升。實施一流應用型高校建設工程，重點推進理工類高校向應用型轉變，主動融入產業(yè)轉型升級，提高服務區(qū)域經濟社會發(fā)展能力，福建工程學院獲批更名福建理工大學、成為博士學位授予單位，莆田學院等7所高校獲批碩士學位授予單位。大力引進國內外高水平理工類大學來閩辦學，建成天津大學福州國際聯(lián)合學院、中國科學院大學福建學院，獲批福州大學城聯(lián)合研究生院，福州大學與愛爾蘭國立梅努斯大學合作舉辦福州大學梅努斯國際工程學院，福建農林大學與加拿大戴爾豪西大學聯(lián)合設立福建農林大學戴爾豪西大學聯(lián)合學院。全省現(xiàn)有理工類高校27所、以理工類人才培養(yǎng)為主的綜合類高校20所，占全省高�？倲�(shù)的53.4%。理工類高校綜合實力、區(qū)域競爭力、服務支撐力實現(xiàn)新躍升。
二是堅持強化統(tǒng)籌、協(xié)同聯(lián)動，理工類學科專業(yè)優(yōu)起來了。引導高校主動適應新質生產力發(fā)展需要，構建緊密貼合我省現(xiàn)代化產業(yè)體系的學科專業(yè)體系。擴大理工類學科專業(yè)培養(yǎng)規(guī)模，會同發(fā)改、工信等部門梳理急需緊缺的理工類學科專業(yè)目錄，并納入“正面清單”予以優(yōu)先支持增設，“一校一案”優(yōu)化調整學科專業(yè)結構，不斷提高理工類學科專業(yè)占比，目前全省高校共開設理工類博士點66個、碩士點188個、本科專業(yè)點809個，分別比2020年增長27%、25%、11%。實施一流學科培優(yōu)計劃，將7個理工類學科納入培優(yōu)范圍，打造理工類龍頭學科。實施一流本科專業(yè)建設計劃，理工類專業(yè)入圍國家級一流本科專業(yè)124個、省級176個，分別占入圍總數(shù)的46%、50%。目前，全省有6個理工類學科進入ESI全球前1‰、52個理工類學科進入ESI全球前1%，比2020年分別增加4個、34個。在教育部第五輪學科評估中，有8個理工類學科進入A類行列，比上一輪增加5個。有63個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證，比2020年增加23個。
三是堅持科教融匯、產教融合，理工類人才多起來了。加強基礎學科人才培養(yǎng)，依托我省高校10個教育部基礎學科拔尖人才培養(yǎng)計劃2.0基地，推動高校與科研機構深度合作，探索科教融匯的協(xié)同育人機制。組織高校與華為、紫金礦業(yè)等龍頭企業(yè)共建省級現(xiàn)代產業(yè)學院34個，遴選建設省級產教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地45個，布局建設廈門大學、福州大學2家省級卓越工程師學院，開展工程碩博士校企聯(lián)合培養(yǎng)試點，推進產教協(xié)同育人。聚焦集成電路、微電子、網絡安全、醫(yī)療衛(wèi)生等急需領域人才需求，建成國家示范性軟件學院、示范性微電子學院（廈門大學、福州大學）、高水平公共衛(wèi)生學院（廈門大學）、智能制造現(xiàn)代產業(yè)學院（福建理工大學）等5個專業(yè)特色學院，獲批國家級集成電路、醫(yī)學攻關等2個產教融合創(chuàng)新平臺，推動建設福州大學未來膜技術學院、福建警察學院一流網安學院。近五年，高校年均向經濟社會輸送理工類畢業(yè)生15.1萬名，其中研究生1萬名、本科生5.5萬名、高職生8.6萬名，為推動新質生產力發(fā)展提供有力的人才支撐。
四是堅持組織推進、揭榜掛帥，科研創(chuàng)新水平高起來了。集聚理工類高校、學科、平臺、人才等力量，有組織加強科研攻關，著力打造高水平科技自立自強的驅動引擎。高校牽頭建設了35個國家重點實驗室、國家工程實驗室、國家工程研究中心，以及廈門大學嘉庚實驗室、翔安實驗室、福州大學閩都實驗室、清源實驗室等省創(chuàng)新實驗室。福州大學與企業(yè)合作成立我省高校首個概念驗證中心、新質生產力科創(chuàng)中心。近三年來，高校獲國家自然科學基金項目占全省總數(shù)85%、省科學技術獎占總數(shù)50%以上。高校主持或參與的7項成果獲2023年度國家科學技術獎，這是1999年黨和國家對科技獎勵制度實行重大改革以來，我省高校獲獎數(shù)最高的一屆。
下一步，我們將認真學習貫徹習近平總書記在福建考察時的重要講話精神，深入貫徹落實黨的二十屆三中全會、全國教育大會精神，按照省委、省政府的部署要求，加快推進理工類高校發(fā)展，建設教育強省，更好服務發(fā)展新質生產力。
一是擴大理工類高等教育優(yōu)質資源。優(yōu)化高校布局結構，重點建設一批辦學基礎較好、辦學水平較高的理工類高校，規(guī)劃設置一批對接重點產業(yè)、填補空白的理工類高校，謀劃引進一批境外高水平理工類大學來閩合作辦學。
二是加強理工類學科專業(yè)建設。以“一流建設”為牽引，全面提升高校理工類學科專業(yè)建設水平。支持高校整合資源、交叉融合，圍繞龍頭學科打造理工類優(yōu)勢特色學科專業(yè)群，培育新的理工類學科專業(yè)生長點。調整招生計劃結構，擴大理工類招生規(guī)模，吸引更多優(yōu)秀生源就讀理工類學科專業(yè)。
三是改革理工類人才培養(yǎng)模式。健全完善科教融匯育人機制，推動高校與科研院所合作開展貫通式人才聯(lián)合培養(yǎng)、需求牽引式科研聯(lián)合攻關，促進人才培養(yǎng)與科學研究緊密互動，提升理工類拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質量。推進產教融合協(xié)同育人，實施產學合作協(xié)同育人項目，以產業(yè)和技術發(fā)展的最新需求推動高校理工類人才培養(yǎng)模式改革。
|
 關于福建更多的相關文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調整與變化，華禹教育網（m.qdjyhjx.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性，僅供參考，相關信息敬請以權威部門公布的正式信息為準。 |
|
|
|
| |